#geschlechterreflektiertePädagogik

0 posts0 participants0 posts today

Katharina DebusGestaltung von Ankommens-Situationen in Bildungs-Angeboten zu Diskriminierung, Ungleichheit oder polarisierten ThemenIn der Bildungsarbeit steht und fällt viel mit der Atmosphäre und Rahmung, die am Anfang aufgebaut werden. Ohne Vertrauen in Leitung und Gruppe ist es schwer, sich auf Lernprozesse einzulassen, und umso schwerer, wenn es um Themen geht, die die eigene Sicht auf die Welt, Beziehungen oder sich selbst verunsichern können.Iven Saadi und ich haben unsere Gedanken, Erfahrungen und Strategien zur Gestaltung von Ankommenssituationen aufgeschrieben. Dabei beziehen sich unsere Beispiele öfter auf Fachkräftebildung bzw. Kurzzeitpädagogik, aber es ist auch einiges für Schule und Jugendbildung umsetzbar. Und vieles davon kann unserer Erfahrung nach auch für aktivistische Raumgestaltung anregen.Debus, Katharina/Saadi, Iven (2024): Gestaltung von Ankommens-Situationen in Bildungs-Angeboten zu Diskriminierung, Ungleichheit oder polarisierten Themen. Berlin: BildungsBausteine & Dissens – Institut für Bildung und Forschung. Online unter: <a href="https://www.bildungsbausteine.org/projekte/zusammen-denken-zusammen-handeln/fachtexte" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">bildungsbausteine.org/projekte…</a><a href="https://loma.ml/search?tag=Bildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=Antidiskriminierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Antidiskriminierung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=antidiskriminierungspadagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#antidiskriminierungspadagogik</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=geschlechterreflektierteP%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertePädagogik</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=P%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pädagogik</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=Entpolarisierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Entpolarisierung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=Polarisierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Polarisierung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=RassismuskritischeBildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#RassismuskritischeBildung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=AntisemitismuskritischeBildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#AntisemitismuskritischeBildung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=queereBildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queereBildung</a> <a href="https://loma.ml/search?tag=FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a>

Katharina DebusZertifikatskurs Geschlechterreflektierte Pädagogik und Schulgestaltung in Kielfür Lehrkräfte in Schleswig-Holstein – kostenfreiTermine: 9-tägiger Kurs in 3 Modulen: • Modul I: 11. – 13.03.2025 • Modul II: 08. – 10.04.2025 • Modul III: 17. – 19.06.2025Ich freue mich sehr über Weiterverbreitung.<a href="https://loma.ml/display/373ebf56-1267-8923-85f0-8e7999582376" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://loma.ml/display/373ebf56-1267-8923-85f0-8e7999582376</a><a href="https://katharina-debus.de/seminare-veranstaltungen/27-11-2024-19-06-2025-zertifikatskurs-geschlechterreflektierte-paedagogik-und-schulgestaltung/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://katharina-debus.de/seminare-veranstaltungen/27-11-2024-19-06-2025-zertifikatskurs-geschlechterreflektierte-paedagogik-und-schulgestaltung/</a><a href="https://mastodon.social/tags/Bildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/P%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://mastodon.social/tags/madchenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#madchenarbeit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/queerebildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queerebildung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/geschlechterreflektiertepadagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertepadagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Jungenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Jungenarbeit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Antidiskriminierungsp%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Antidiskriminierungspädagogik</a>

Katharina DebusWas tun bei diskriminierenden Äußerungen (nicht nur) im Unterricht? PodcastDer Fokus liegt auf Diskriminierungen rund um Geschlechterverhältnisse und queere Themen und auf Unterricht. Es lässt sich aber vieles auf andere Diskriminierungsthemen und einiges auf Settings jenseits von Unterricht übertragen.Neumeier, Mika/Debus, Katharina (2024): Thema: Geschlechterreflektierte pädagogische Intervention. Im Rahmen des Podcasts Zeit für Gender – Podcast des ZG des Zentrums für Geschlechterstudien Gender Studies Universität Paderborn. 05.11.2024. Online unter: <a href="https://www.podcast.de/podcast/850796/zeit-fuer-gender-podcast-des-zg" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.podcast.de/podcast/850796/zeit-fuer-gender-podcast-des-zg</a>. Auch bei den üblichen Podcast-Anbieter*innen. Leider ohne Transkript.Themen u.a.: • Wichtigkeit zu reagieren • pädagogischer Größenwahn: mit einer Reaktion die Welt retten wollen • Analyse-Anregungen als Grundlage für Handlungsfähigkeit • Präventionsoptionen • Zielklärung • Abwägung von VorgehensweisenBis Minute 26: Konzeptionelle Impulse anhand von Beispielsituationen mit sexistischen, homo- und transfeindlichen ÄußerungenAb Minute 26: ausführliche Fallbesprechung lesbenfeindlicher Äußerungen bzgl. Zimmeraufteilung bei einer Klassenfahrt Ab Minute 36: Umgangsweisen mit internalisiertem Sexismus von Mädchen Ab Minute 38: Tipps für spontane Krisenbewältigung & Vorbereitung des Umgangs mit Krisen<a href="https://infosec.exchange/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Antidiskriminierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Antidiskriminierung</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Diskriminierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Diskriminierung</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Sexismus" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Sexismus</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Transfeindlichkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Transfeindlichkeit</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Queerfeindlichkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Queerfeindlichkeit</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/GeschlechterreflektierteP%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#GeschlechterreflektiertePädagogik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/P%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pädagogik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/gendersensibleP%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#gendersensiblePädagogik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/M%C3%A4dchenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mädchenarbeit</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Jungenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Jungenarbeit</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/QueereBildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#QueereBildung</a>

Katharina DebusGeschlechterreflektierte Pädagogik heißt nicht, einfach irgendwie über Geschlecht zu reden! Podcast zur Konzeption von Lerneinheiten zu Geschlecht: Neumeier, Mika/Debus, Katharina (2024): Thema: Geschlechterreflektierte Unterrichtskonzeption. Im Rahmen des Podcasts Zeit für Gender – Podcast des ZG des Zentrums für Geschlechterstudien Gender Studies Universität Paderborn. 05.11.2024. Online unter: <a href="https://www.podcast.de/podcast/850796/zeit-fuer-gender-podcast-des-zg" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.podcast.de/podcast/850796/zeit-fuer-gender-podcast-des-zg</a>. Auch bei den üblichen Podcast-Anbieter*innen.Leider kein Transkript, aber unten Textempfehlungen.In der Begleitung pädagogischer Projekte habe ich immer wieder erlebt, dass die Idee bzgl. geschlechterreflektierter Pädagogik war, irgendwie über Geschlecht zu sprechen. Das kann allerdings auch nach hinten losgehen und Stereotype verschärfen. Im Podcast mit Mika Neumeier schlage ich vor, zunächst die konkrete Zielsetzung zu überlegen und dann erst darauf aufbauend Methoden und Didaktik auszuwählen. Ich mache Vorschläge, wie das Sprechen über Geschlecht (Dramatisierung) so gestaltet werden kann, dass die Lernenden danach wieder zu Individualität etc. zurückkommen (Entdramatisierung). Und ich gebe auch Anregungen, wie geschlechtergerechte Förderung aussehen kann, die nicht explizit über Geschlecht spricht (Nicht-Dramatisierung).Die Impulse beziehen sich nicht nur auf Unterricht, sondern auch andere pädagogische bzw. Bildungsangebote. Manches lässt sich auf Aktivismus übertragen, anderes nicht.Die angesprochene Methode (Collagen zu Geschlechterbildern) findet sich hier: <a href="https://interventionen.dissens.de/materialien/methoden" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://interventionen.dissens.de/materialien/methoden</a>Video-Interview & Texte zu Dramatisierung, Entdramatisierung und Nicht-Dramatisierung:Debus, Katharina (2021): Interview: Dramatisierung, Ent-Dramatisierung und Nicht-Dramatisierung von Geschlecht. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=B0pPly8BzOE&list=PLJXMNqMtVqU2803Cb7z3Qi4hSPQpB4j8C&index=9" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=B0pPly8BzOE&list=PLJXMNqMtVqU2803Cb7z3Qi4hSPQpB4j8C&index=9</a>. Debus, Katharina (2017): Dramatisierung, Entdramatisierung und Nicht-Dramatisierung von Geschlecht und sexueller Orientierung in der geschlechterreflektierten Bildung. Oder: (Wie) Kann ich geschlechterreflektiert arbeiten, ohne Stereotype zu verstärken? In: Glockentöger, Ilke/Adelt, Eva (Hrsg.): Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule. Münster/New York: Waxmann. S. 25–42. (Wer den Text möchte und keinen kostenfreien Zugriff hat, kann mich dafür anschreiben unter kd@katharina-debus.de) Debus, Katharina (2012): Dramatisierung, Entdramatisierung und Nicht-Dramatisierung in der geschlechterreflektierten Bildung. Oder: (Wie) Kann ich geschlechterreflektiert arbeiten, ohne geschlechtsbezogene Stereotype zu verstärken? In: Dissens e.V./Debus, Katharina/Könnecke, Bernard/Schwerma, Klaus/Stuve, Olaf (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Berlin: Dissens e.V. S. 149–158. Online unter: <a href="https://jus.dissens.de/material/abschlusspublikation" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://jus.dissens.de/material/abschlusspublikation</a>. <a href="https://infosec.exchange/tags/geschlechterreflektierteP%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertePädagogik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/p%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#pädagogik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/didaktik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#didaktik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/methodik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#methodik</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/M%C3%A4dchenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mädchenarbeit</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/Jungenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Jungenarbeit</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/queereBildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queereBildung</a> <a href="https://infosec.exchange/tags/fediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fediLZ</a>

Katharina DebusLetzte Broschüre aus dem geschätzten Kolleg*innenkreis:Mart Busche (2024): Jenseits hegemonialer Männlichkeiten, in: Land Steiermark – A6 Bildung und Gesellschaft, Dominik Knes, Elli Scambor (Hg.): Zwischen toxischen Influencern und sorgender Männlichkeit. Geschlechterkonzepte von Burschen und jungen Männern, <a href="https://dv-jugend.at/publikationen-oja/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://dv-jugend.at/publikationen-oja/</a><a href="https://mastodon.social/tags/KritischeM%C3%A4nnlichkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#KritischeMännlichkeit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/M%C3%A4nnlichkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Männlichkeit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/GeschlechterreflektierteP%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#GeschlechterreflektiertePädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Gender" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Gender</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Diversity" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Diversity</a>

Katharina DebusTeilnahmebeitrag: kostenfrei inkl. kostenfreier Übernachtung und VerpflegungVeranstalter*in: IQSH (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein)Weitere Informationen & Anmeldung: <a href="https://formix.lernnetz-sh.de/iqsh/veranstaltungstermine" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://formix.lernnetz-sh.de/iqsh/veranstaltungstermine</a>; Suchbegriff Debus Saadi oder GEN0023; dann unten rechts auf Details clicken.(2/2)<a href="https://mastodon.social/tags/geschlechterreflektiertepadagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertepadagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Schulentwicklung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schulentwicklung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/P%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Unterricht</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Gender" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Gender</a> <a href="https://mastodon.social/tags/queer" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queer</a> <a href="https://mastodon.social/tags/queerebildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queerebildung</a>

Katharina DebusZertifikatskurs: Geschlechterreflektierte Pädagogik und SchulgestaltungKielTermine: 9-tägiger Kurs in 3 Modulen: • Modul I: 11. – 13.03.2025 • Modul II: 08. – 10.04.2025 • Modul III: 17. – 19.06.2025Zielgruppen: Lehrkräfte im Schuldienst in Schleswig-HolsteinReferent*innen: Katharina Debus & Iven Saadi(1/2)<a href="https://mastodon.social/tags/geschlechterreflektiertepadagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertepadagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Schulentwicklung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schulentwicklung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/P%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Unterricht</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Gender" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Gender</a> <a href="https://mastodon.social/tags/queer" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queer</a> <a href="https://mastodon.social/tags/queerebildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#queerebildung</a>

Katharina DebusVeranstaltungen aus dem Kolleg*innenkreis I: 04.12.2024 onlineVon der Freiheit, kein Junge sein zu müssen – Geschlechterreflektierende NeonazismuspräventionVortragReferent: Andreas Hechler <a href="https://chaos.social/@andy_candy" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@andy_candy</a> Zeit: 16 – 18hWeitere Infos und Anmeldung: <a href="https://akjs-sh.de/events/von-der-freiheit-kein-junge-sein-zu-muessen-geschlechterreflektierende-neonazismuspraevention/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://akjs-sh.de/events/von-der-freiheit-kein-junge-sein-zu-muessen-geschlechterreflektierende-neonazismuspraevention/</a><a href="https://mastodon.social/tags/geschlechterreflektierteP%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertePädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/P%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Rechtsextremismuspr%C3%A4vention" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Rechtsextremismusprävention</a> <a href="https://mastodon.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Gender" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Gender</a> <a href="https://mastodon.social/tags/M%C3%A4nnlichkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Männlichkeit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/KritischeM%C3%A4nnlichkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#KritischeMännlichkeit</a> <a href="https://mastodon.social/tags/antifa" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#antifa</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Jungenarbeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Jungenarbeit</a>

Katharina DebusWissen ist nicht alles – Emotionen in der Bildung zu AntifeminismusVorträge mit deutschen Untertiteln und (weiter unten) Textenicht nur relevant für Bildungsarbeiter*innen, (s. nächster Kommentar)<a href="https://antifeminismus-begegnen.de/de/2024/08/01/wissen-ist-nicht-alles-emotionen-der-bildung-zu-antifeminismus" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://antifeminismus-begegnen.de/de/2024/08/01/wissen-ist-nicht-alles-emotionen-der-bildung-zu-antifeminismus</a><a href="https://mastodon.social/tags/feminismus" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#feminismus</a> <a href="https://mastodon.social/tags/antifeminismus" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#antifeminismus</a> <a href="https://mastodon.social/tags/bildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#bildung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/geschlechterreflektiertep%C3%A4dagogik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#geschlechterreflektiertepädagogik</a> <a href="https://mastodon.social/tags/gender" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#gender</a>

Recent searches

Search options

Administered by:

Server stats:

#geschlechterreflektiertepadagogik